优设名人榜第7期!中国现代设计奠基人:王受之

时间:2022-08-14
B站视频:av725807236
类别:其他教程
水平:入门
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优设名人榜第7期!中国现代设计奠基人:王受之

视频制作:@西瓜地里的蒙面侠

王受之个人微博:@王受之 | B站主页:王受之

王受之:“设计就是为人民服务”

哈喽大家好,我是小瓜,欢迎收看本期优设名人榜,作为设计专业的学子,大部分的同学想必都读过《世界现代设计史》/《世界平面设计史》这两本著名的设计专业书籍。

优设名人榜第7期!中国现代设计奠基人:王受之

而我们所熟知的包豪斯的中文译名也正是这位老先生所提出的。

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01 情系广美

王受之1946年出生于广州,年轻时是个地地道道的广东靓仔,1982年毕业于武汉大学的王受之放弃了到外交部门工作的机会,来到了广美,也就是八大美院之一的广州美术学院执教。

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王受之来到广美后,成为新成立的工业设计研究室的副主任,开设了中国第一个工业设计专业,也是全国唯一一个从事设计理论研究的人。

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虽然是“空降”广美,但王受之立即被寄以众望。不仅有两位助手帮衬,就连学校最好的器材都往他办公室里安。而他也不负众望地,在到校4个月后,写出了《工业设计史略》1984年,《工业设计史略》经过汇编变成了《世界工业设计史》,这也是中国第一本全面介绍“工业设计”的教材,随着演变成为《世界现代设计史》。

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自此之后,设计圈便有了“南王北柳”的叫法,“南王”是南方广美的王受之,而“北柳”则是是北方的柳冠中。

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王受之在广美的那段日子里,曾和班上16个人在广美的小礼堂(也是当时的饭堂)度过了春节。当一人上台朗诵“包豪斯宣言”时,这一小伙儿人围着舞台大声高喊:“现代设计万岁!”

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许多年后,王受之回想起来,都会被那个场景深深打动。他说,他们有着“那个年代特有的激情”:“那是一种精神上的兴奋,这种兴奋不仅仅源于大家想要做成一件什么事情,更多是因为他们知道,他们做的事情可能会影响中国。”

02 远赴美国

1987年作为富布赖特学者,王受之远赴美国从事设计理论研究和教学。在宾夕法尼亚州立大学切斯特学院和威斯康星大学麦迪逊学院从事设计理论研究和教学。

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后来他前往美国设计教育的权威学府:ArtCenter, 连续13年被选为最受欢迎的理论专业教授。1997年,王受之成为艺术中心设计学院的终身教授。

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教书之余,他经常开车到美国的其他大学去听课。去过的学校、听过的课越多,王受之越能深度观察美国的设计教育。也渐渐的发现了中国设计教育的问题所在。

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王受之曾在访谈中提到,东西方的设计教育区别在于,一个是创造性思维,一个是填鸭式思维,也就是灌输式教育。在中国,老师就是一个灌东西的人。学生不爱讨论,更喜欢等着老师灌输。

现在很多老师甚至不填鸭了,因为偷懒,懒得上课就会找个课题让学生做独立调查。比如让他们去看看五星级酒店应该怎么做。结果往往是,学生跑出去玩,回来交上一份在百度东拼西凑的东西。我们现在的教学情况不是很健康。

而美国的设计教育,最大的特点就是差异化显著,每个设计学院都有自己的特色,学生也各有特色,他们会事先在网上搜索资料,做功课,然后带着问题在课上讨论。他们的手头功夫不一定比中国学生好,有些人甚至手绘很烂。

我们的教育环境决定了我们培养不出马斯克,费了九牛二虎之力,可能只会培养出马斯克的助手。

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03 设计就是发现问题和解决问题

王受之谈到设计时说自己在美国教了那么多年书,归根结底设计就是一件事,发现问题和解决问题,但是要切记的事,不要忘记设计的服务对象是人,当过度地给人去照顾,去设计,就会把人的本质抽掉。当设计者将每个人设定为一个白痴,你的设计就是另一套东西。当把每个人都设定成一个人的话,这个设计才是符合人的要求,这才是设计教育要做的事情。

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而目前王受之也将自己的工作重点放在了娱乐设计方向,他说自己不一定有能力将其释放出来,但这会是他努力的方向之一。让大家知道娱乐是综合的,设计的方方面面都可以渗透着娱乐,也能让学生成为复合型人才。

优设名人榜第7期!中国现代设计奠基人:王受之

好啦以上就是本期视频的全部内容了,哦对了顺便告诉大家,王受之老先生目前在B站也开通了个人账号,通过视频和大家交流,感兴趣的同学可以去围观一波哦!

 

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